stellt aktuelle und zurückliegende Projekte, Unterrichtsvorhaben und Materialien vor, die parteinehmend für Minderheiten, öffentlich Beschwiegene und Ausgegrenzte intellektuelles Arbeiten mit Jugendlichen auf bildungspolitisch vernachlässigte Terrains zuschneidet. Interkulturelles Lernen? Fremdsprachige Lyrik im Deutschunterricht ? Hierzu biete ich didaktische Hilfen und eine persönliche Auswahl von Gedichten an. Umfangreicher ausgeführt können Sie das Konzept eines Deutschunterrichtes mit fremdsprachigen Gedichten nachlesen in: Rainer F. Kokenbrink; Ich versteh kein Wort, nur die Ordnung. Anregungen für einen interkulturellen Deutschunterricht mit anderssprachigen Gedichten. In: Das Lehrerhandbuch. August 2008. Stuttgart, Berlin 2008

Zugleich sollen die Leitthesen einer Projektreflektion unterstrichen werden, die ich zusammen mit einem ehemaligen Kollegen in unserem Buch "Kultur und Gewalt. Vom Ruhrgebiet nach Galizien" publiziert habe. Diese Arbeit und Evaluation bildet den Sockel eines Lern-Lehrverstehens, das primär projektgestützte Zugänge zu erfahrungsrelevanten Lebensbereichen der Jugendlichen sucht. 

Letztlich geht es um Glück durch, in und mit Bildung. Das vermittelt man nicht durch Buchseitenumschlagen allein. Vor allem nicht in Zeiten des Zentralabiturs!